De voorbije week voerden de leerlingen campagne voor de leerlingenraad.
Heel wat kinderen uit onze klas stelden zich kandidaat voor de leerlingenraad. Hiervoor moesten ze natuurlijk iets doen, campagne voeren en dus de kinderen overtuigen om voor hen te stemmen.
Onze kandidaten zijn: Aydan, Lena, Frey, Ritaj, Demi, Ariana, Anaïs, Hayley, Lana, Norah.
Vandaag een lesje bewegend leren in de turnzaal samen met juf Ruth.
De leerlingen werden in 3 groepen verdeeld. Elke groep kreeg een aantal kaartjes met daarop een zin.
In die zin stond telkens 1 woord in het vetgedrukt. Aan de kinderen om te bepalen of het vetgedrukte woord een werkwoord, zelfstandig naamwoord of een bijvoeglijk naamwoord was.
Tijdens de lessen wereldoriëntatie hebben we alle historische periodes besproken.
De middeleeuwen is een periode dat bij de kinderen blijft hangen. Tijdens de les muzische vorming zijn de kinderen bezig met het uitwerken van hun eigen schild.
Vandaag deden we een proactieve cirkel.
Een kringgesprek waarin we naar elkaar gaan luisteren en onze eigen gevoelens proberen te omschrijven.
Vandaag hebben we gewerkt rond het thema: Welk gevolg heeft een actie/woorden op iemand anders?
Terug een goed gevuld programma vandaag.
Allereerst werd een wedstrijdje gehouden. Wie kan precies 1m aanduiden?
Proficiat Délany, jij werd gekroond tot 'miss 1m'.
De kinderen berekenden daarmee de oppervlakte van het veld met behulp van het meetwiel.
Bij de boerin leerden de kinderen dat het gevaarlijk is om afval te laten rondslingeren.
Het plastic en metaal komt in de voeding van de koeien terecht en kunnen hieraan sterven.
Verder leerden ze bij de boerin hoe een koe bevrucht kan worden, hoe een koe kalft (bevalt) en maakten ze een identiteitskaart van een koe of kalf.
Als tussendoortje genoten we van verschillende kaasblokjes en een stukje droge worst!
